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于丹:家有三人行
发布时间:2016-10-28    文章来源:本站    点击量:564

慧谷说

作为儿女的第一任老师,父母的言传身教给予孩子的影响长久而深远。于丹《家有三人行》,一个简单的故事,带我们一起了解家庭教育的意义。



很多人问我:“《论语》这么枯燥,你多大的时候开始背诵?”其实我没有刻意去背,幼年读《论语》,总是大人随口讲给我听。


我四五岁的时候,爸爸带我去参加朋友聚会,他会说:“‘三人行必有我师焉’,你去数数,今天这里有多少叔叔阿姨,又有多少老师?”我“噔噔噔”数一圈,有时八个,有时七个。爸爸又说:“其实这里的‘三’不是固定的数字,它表示你会有很多老师,你再去挑挑,看看谁可以当你的老师。”我接着再转一圈。看到一个阿姨很温柔,照顾这个,呵护那个,我喜欢。又有一个叔叔,说话高门大嗓,随地吐痰,不可爱。回来晃着小脑袋,我跟爸爸说:这个阿姨是老师,那个叔叔不是老师。


爸爸刮刮我的小鼻子:“阿姨做得好,是老师;你要跟她一样好,这叫‘见贤思齐’。叔叔做得不够好,也是老师;这叫‘见不贤则内自省’。因为你看到他做得不够好,就会反问自己,我会不会也那么不好;所以他也是老师。”我当即表态:“我才不会像他那样呢。”爸爸又说:“你觉得叔叔不文雅,是因为有人看着。但是你一个人的时候呢?你会不会也做出不文雅的事呢?”这时,我沉默了。爸爸就哈哈大笑:“古人说‘君子慎独’,一个人的时候你也不能这么做。”


我们常说“因材施教”,要实现这一点,真正开发一个孩子的生命潜能,往往依赖家庭教育,而不是社会教育。社会教育教给学生一种确定性价值的认可,家庭教育则带给孩子可能性价值的开发。如此这般,各持一端,生生不息。


为人父母者,常常砥砺精进,时时从容不迫;虽知心怀敬畏,仍将勇往直前。家中人人拥有自信,拥有从容,拥有成长。则三人行,人皆可以为师了。


本文节选自

于丹新书

《此心光明万物生》


读其书,想见其人。

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